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Ya hemos terminado de testar a todos nuestros alumnos. Para nosotros es muy importante testar por varios motivos:

1.- Para indicar al profesor donde debe llegar y el camino a seguir.

2.- Para proporcionar un marco de referencia y criterios detallados para evaluar el rendimiento de los alumnos y para un control continuo de la calidad de la enseñanza.

3.- Con respecto a los alumnos son muy importantes para motivar su aprendizaje y proporcionarles retroalimentación de los aprendizajes conseguidos.

4.- Con respecto a los padres, también es muy importante que estén informados sobre los objetivos y aprendizajes conseguidos.

Uno de los grandes problemas es que muchas veces el único baremo para comprobar si los alumnos aprenden y mejoran son los partidos que ganan o pierden, siendo esto un gran error, ya que los partidos no son una fuente fiable, debido a la gran cantidad de variables que influyen y de las que hablaremos más adelante. Por ello desde Tennis Concept hemos realizado una serie de test que están totalmente validados y que son un una herramienta sencilla y eficaz de utilizar, estando perfectamente adaptadas a los niveles y edades de los alumnos.

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Tennis Concept en Chennai ( India )

Tennis Concept en su afán de dar a conocer nuestros sistemas de entrenamientos, ha viajado a Chennai ( India ) para impartir un Campus de dos semanas, tanto para jugadores de alto nivel como para mini-tenis. De la mano de Jesús Hidalgo y Pedro Rico, se están realizando los entrenamientos previstos. Pronto os comunicaremos los pormenores de esta apasionante experiencia. Como todo en la vida, este campamento tenía un inicio y un final. El final ha llegado. Fantastica experiencia, unos chavales estupendos y respetuosos, un país que nos ha acogido con los brazos abiertos y en el que el trato ha sido EXQUISITO. Varios días han podido entrenar en las instalaciones donde se disputa el torneo ATP de Chennai con el que comienza la temporada la ATP y previo al Open de Australia. Tennis Concept ha impartido unos entrenamientos de calidad, desde los niños más pequeños hasta los de más nivel. De la mano de Jesús Hidalgo y Pedro Rico, se ha llevado a cabo todo el trabajo previsto, con un alto grado de implicación. Estamos seguros de que esta experiencia se va a ir repitiendo en el futuro y esperamos que la próxima sea en la ciudad de Elche, en las instalaciones de EL Clot.

 

 

 

 

 

Desempeño Profesional en una Escuela de Tenis

¡Hola amig@s! Hoy os dejamos un artículo que publicamos en el número 14 de la revista E-Coach de la RFET.  Podeis encontrar el artículo, titulado «Desempeño Profesional en una Escuela de Tenis: una aproximación desde la teroría de la autodeterminación«, en la página 19. Esperamos que os resulte interesante.

Revista E-coach Nº4
Desempeño Profesional en una Escuela de Tenis: una aproximación desde la teroría de la autodeterminación. Autores: Emilio Viuda Hernández Jesús Hidalgo Sánchez Mariano Martínez Gómez

Filosofía Tennis Concept

Tennis Concept es una empresa pionera en programas de entrenamiento. Entre sus objetivos están:

  1. Ofrecer una formación integradora a nuestros alumnos, centrada en el ámbito de las ciencias que participan en la evolución del deporte formativo y profesional.
  2. Organizar, planificar, interpretar y evaluar los diferentes parámetros que ayuden a optimizar la práctica deportiva de nuestros alumnos.
  3. Ofertar a cada uno de nuestros alumnos aquella formación que se ajuste a sus intereses y al de sus familias, contemplando tanto la vía recreativa, la higiénica o la de rendimiento.
  4.  Orientar las carreras de los deportistas desde sus inicios.
  5. Formar a los técnicos en ámbitos científicos.
  6. Crear una base de datos de deportistas, que permita contrastar continuamente los resultados.

Para llevar a cabo todo este trabajo utilizamos una filosofía de trabajo propia, basada en el enfoque ecológico y holístico y el enfoque basado en el juego.

Tennis Concept. Filosofía de Trabajo.

Basándonos en el modelo neurofisiológico sabemos que el niño/a nace con una serie de facetas en potencia, no desarrolladas (aptitudes, capacidades, cualidades, etc.). Éstas van a depender de factores genéticos y también de las vivencias que vaya teniendo durante la infancia, con lo cual, lo que se pretende es potenciar aquellos aspectos que son necesarios para conseguir el alto rendimiento una vez se haya alcanzado la madurez necesaria para afrontar entrenamientos más específicos.

Por consiguiente la enseñanza se concibe como un proceso a largo plazo.

Al hacer referencia al entrenamiento de la técnica hacemos mucho hincapié en los términos:

B Balance

I Inercia

O Oposición de Fuerza ( Principio Acción Reacción )

M Momentum

E Energía Elástica

C Cadena cinética

T Torsión

En cuanto al entrenamiento táctico se profundiza mucho en la toma de decisiones, así como en los patrones de juego, aprender a jugar en diferentes superficies, etc.

En la parte física diferenciamos entre los alumnos que han llegado al pico de velocidad de crecimiento y los que no. Para los que no han llegado se trabaja mucho las capacidades coordinativas, velocidad de reacción y trabajo compensatorio, ya que el tenis es un deporte asimétrico y hay que evitar en la medida de lo posible descompensaciones. También tratamos de inculcar hábitos higiénicos y posturales a nuestros alumnos.

Filosofía Tennis Concept

Después del pico de velocidad de crecimiento, cuando los alumnos son más mayores trabajamos fundamentalmente la fuerza, la resistencia y la velocidad y se mantiene el trabajo preventivo y compensatorio.

En lo que se refiere a la parte psicológica o comportamental, buscamos adherencia deportiva y compromiso de nuestros alumnos, que sabemos que son el resultado de una motivación alta y adecuada. Por eso trabajamos mucho sobre la motivación de nuestros alumnos.